О состоянии и результатах деятельности школы
за 2010 – 2011 учебный год
Отчет заслушан и утвержден на педагогическом совете учреждения
1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ШКОЛЕ
Название (по уставу) Муниципальное Образовательное Учреждение Четвериковская Основная Общеобразовательная Школа
Тип и вид Общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма Муниципальное Образовательное Учреждение
Учредитель Отдел по образованию администрации Калачеевского муниципального района
Год основания 1965
Юридический адрес Воронежская область Калачеевский район село Четвериково улица Кирова дом 37
Телефон (47363)30144
e-mail chetverikovo-school@yandex.ru
Должность руководителя Директор школы
Фамилия, имя, отчество руководителя Малеванный Иван Иванович
2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Деятельность школы регламентируется следующими Государственными законами Российской Федерации, нормативными документами: Конституция Российской Федерации, Конвенция о правах ребенка, Закон Российской Федерации "Об образовании", Закон Российской Федерации «Об утверждении Федеральной программы развития образования» (№ 51-ФЗ от 10.04.2000)
Типовое положение об общеобразовательном учреждении (Постановление Правительства РФ №196 от 19.03.2001), Закон Воронежской области «Об образовании» (Постановление Воронежской областной Думы №202-11-03 от 27.12.2000 г), Программа развития образования Воронежской области на 2001-2005 годы (Постановление Воронежской областной Думы № 170-III-ОД от 27.09.2001), Региональный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации.
3. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1 Малёваный Иван Иванович Директор, учитель географии
2 Москаленко Олег Евгеньевич Зам. директора по УВР, учитель биологии
3 Малёваная Татьяна Дмитриевна учитель математики
4 Крапивкин Александр Васильевич Учитель физкультуры
5 Войтов Евгений Михайлович Учитель русского языка и литературы
6 Лиферова Татьяна Ивановна Учитель истории
7 Корецкая Галина Михайловна учитель начальных классов
8 Бабенко Римма Николаевна учитель физики и математики
9 Москаленко Рита Васильевна учитель начальных классов
10 Омелаева Татьяна Викторовна учитель русского языка и литературы
11 Толстолуцкий Владимир Николаевич Учитель технологии
12 Коновалова Надежда Тимофеевна учитель начальных классов
Образовательное учреждение укомплектовано преподавателями согласно штатному расписанию полностью. Вакансий за отчетный период не было.
Педагогический коллектив школы на сентябрь 2010 года составлял 12 человек. Распределение учителей по квалификационным категориям: первая категория – 7 человек, вторая категория – 2 человек. Учителя, имеющие 7-11 разряды – 3 человек.
Возрастной состав педагогического коллектива: от 20 до 35 лет – 16 % учителей; от 35 до 50 лет – 84 % от общего числа учителей школы. Данные показатели можно назвать оптимальными для создания коллектива единомышленников. Знаком «Отличник народного просвещения» удостоен 1 учитель школы. Доля преподавателей, повысивших свою квалификационную категорию за последние 5 лет составляет 58 %. 5 учителей – выпускники школы.
В школе разработан план переподготовки педагогических кадров, который ежегодно реализуется. В школе систематически отслеживаются личностные достижения педагогов.
4. КОНТИНГЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Общая численность учащихся в школе на 01.09.2010 составляет 31 человек.
5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
Для организации образовательной деятельности имеется типовое здание 1965 года постройки, расположенное по адресу: 397644 Воронежская область Калачеевский район село Четвериково улица Кирова дом 37. Площадь здания составляет 1000 кв.м. Юридический и фактический адреса совпадают.
Общее количество аудиторий для проведения занятий учащихся -12, количество классов для проведения практических занятий – 3, мастерская – 1, кабинет технологии – 1, кабинет кулинарии – 1, спортивный зал – 1, библиотека, административные и служебные помещения – 3.
В школе имеются в наличии технические средства обучения (согласно оборотной ведомости и данным инвентаризации школы на октябрь 2006 года): компьютер - 4, телевизор -1, видеомагнитофон - 1 , киноаппарат - 1 , сканер - 1, модем -1, принтер – 2.
Реальная площадь на одного обучаемого в школе соответствует нормативным требованиям.
6. ЦЕЛЬ РАБОТЫ ШКОЛЫ в 2010-2011 учебном году
Ведущей идеей концепции Четвериковской школы является образование, ориентированное на самореализацию личности с учетом возможностей, склонностей, способностей и интересов для раскрытия ее нравственного и интеллектуального потенциала. Педагогический коллектив ставит своей целью обеспечение образования высокого качества, воспитание активных и сознательных граждан демократического общества.
Реализация этой идеи осуществляется путём создания максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности. Учебные программы ориентированы на формирование у учащихся широкого научного кругозора, общекультурных интересов, на развитие навыков самообразования, методов и средств научного понимания, умение мыслить творчески и независимо, на утверждение в сознании приоритетов общечеловеческих ценностей.
Целью программ является создание условий для свободного выбора в соответствии со способностями и желанием ребенка учиться. Их реализация обеспечивается:
1) ориентацией на развитие высокого уровня мыслительных процессов школьников, осознание каждым учеником собственных способностей;
2) внедрением современных личностно-ориентированных технологий;
3) конструированием учебного плана на идеях природо - и культуросообразности содержания, переходом от предметно-центристской ориентации к системности на основе образовательных областей с учетом преемственности по вертикали;
5) осуществлением комплексного психолого-педагогического сопровождения.
Важнейшими условиями реализации цели являются: современное содержание образования, наличие высококвалифицированных педагогов, материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
7. ОТЧЁТ О ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
За период 2010-2011 года на школу из бюджета были выделены средства в сумме 1510953 руб. Заработная плата составила сумму 1199503 руб. На остальные расходы средства были выделены следующим образом:
Услуги связи 20770,00
Коммунальные услуги:
Электроэнергия 73800,00
Отопление 387800,00
Питание 21620,00
Текущий ремонт оборудования 23670,00
Методическая литература 14400,00
8. СОСТОЯНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ за отчетный период
Цель школьного воспитания:
Воспитание высокообразованной и саморазвивающейся личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельное отношение к окружающему миру, к людям, себе, направленное на формирование активной жизненной позиции и способности выполнять систему социальных ролей.
Под словом воспитание мы понимаем целенаправленное управление процессом развития личности ребенка, мотивацию у него нравственного, общественно-ценностного поведения, стимулирование желания «быть хорошим» (хорошим учеником, сыном, человеком, семьянином, работником, гражданином...).
Процесс воспитания в школе заключается во взаимодействии сторон воспитания (ученик – учитель – родители) с целью создания условий для развития ребенка.
Процесс воспитания будет по-прежнему происходить в двух направлениях:
1. Организация свободного времени после уроков, включение ребенка в разнообразную деятельность (походы, экскурсии, вечера, конкурсы, система дополнительного образования и др.).
2. Передача культуры (культуры поведения, общения, познания, саморазвития, самопознания, самореализации и т. д.).
Принципы воспитания:
признание самоценности детства, т.к. это часть жизни человека;
признание прав ребенка, т.к. ОН – ЧЕЛОВЕК;
признание свободы ребенка в воспитательном пространстве, т.к. настоящий человек может состояться только при условии внешней (общественно-политической) и внутренней (нравственно-эстетической) свободы.
Воспитательные задачи школы:
Воспитательные задачи школа решает по принципу единства учебно-воспитательной деятельности. Четвериковская ООШ работает над дальнейшим осуществлением школьной проблемы. "Формирование активной творческой личности» на основе новых подходов к воспитанию пониманию его роли и функций в современных условиях общественного развития.
- Развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся;
- Формирование в коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;
- Усиление роли семьи в воспитании детей;
- Усовершенствование системы психолого-педагогической помощи и социальной адаптации, учащихся лицея и родителей;
Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности;
- Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;
- Создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования;
- Оказание помощи в жизненном самоопределении, создание условий для трудовой деятельности.
Воспитательная система осуществляется по направлениям областной концепции "Мир для меня, я для Мира" и по школьной воспитательной системе: "Я - человек", "Я и семья", "Я и природа", "Я и мир знаний", "Я и Отечество".
Воспитательная система предусматривает три возрастные особенности и реализуются в три этапа:
I этап -1-3 класс - овладение общечеловеческими ценностями: "Что такое хорошо и что такое плохо".
II этап - 5-7 класс - развитие творческих способностей учащихся "Мои таланты", "Мы земляки".
III этап – 8-9 класс - формирование модели выпускника школы.
В школе работают кружки, которым ни один десяток лет. Это «Умелые руки», фотокружок, математический. Некоторые созданы не так давно: «самоделки из бумаги», «литературный салон», вязания, кулинарный, фольклорно-танцевальный, компьютерный. Осуществляется межведомственное взаимодействие школы с учреждениями: ДЮСШ, РДК, библиотека, ТМО, военкомат, дошкольная группа ГПД, лесничество, пожарное депо, Калачеевская школа искусств.
9. ЗАДАЧИ ШКОЛЫ НА ПРЕДСТОЯЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД
Внедрение современных образовательных технологий в урочную деятельность и в систему дополнительного образования.
Повышение уровня воспитательной работы. Формирование толерантного поведения учащихся.
Управление качеством образовательного процесса.
Создание развивающей образовательной среды для разных категорий детей, развития их способностей и выбора индивидуального образовательного маршрута.
Создание информационного пространства в образовательном учреждении.
Создание здоровьесберегающей среды.
Профилактика наркомании, токсикомании и табакокурения среди подростков.